musik untuk bangsa
sumber daya alam nusantara begitu melimpah, di tambah lagi dengan dorongan sumber daya manusia yang  berkompeten dan berdaya saing dalam pembangunan menjadikan bangsa indonesia negeri yang kaya. bila kita sadari melihat tumbuhnya kreatifitas tinggi di masyarakat dalam bidang musik merupakan nilai tambah tersendiri bagi perekonomian indonesia. menjamurnya seniman yang berintelektual mampu mengurangi angka  pengangguran. tidak menutup kemungkinan apabila industri kreatif ini di kelola dengan cerdas, inovatif dan kreatif dapat di jadikan sebagai sumber daya yang tidak terbatas dan dapat di perbaharui bahkan menjadi penyumbang terbesar bagi petumbuhan ekonomi di masa depan. seiring dengan gejolaknya ekonomi kreatif bidang musik menjadikan  peluang bisnis yang menjajikan.

pemerintah juga memberikan perhatian khusus dalam masalah ini, terbukti dengan adanya  perubahan peraturan presiden republik indonesia nomor 72 tahun 2015 pasal 3/e :" pelaksanaan pembinaan dan pemberi dukungan kepada semua pemangku kepentingan ekonomi kreatif di bidang aplikasi dan game ,developer, arsitektur,desain interior,desain komunikasi visual,desain roduk,fshion,film,animasi dan video,fotografi,kriya kuliner,musik ,penerbitan , periklanan,seni pertunjukan,seni rua dan televisi dan radio."

pemerintah semenjak tahun 2006 telah meluncurkan indonesia design power 2006-2010 untuk mengembangkan  industri kreatif ini. sampai pada tahun 2016 di perkirakan industri kreatif yang masih eksis adalah pada musik,fasion,periklanan,kuliner dan kerajinan yang  akan menyumbang pendapatan negara sebesar 10%. 
ini bukanlah  kuantitas ini yang bisa di anggap remeh dan harus di dukung penuh baik dari pihak pemerintah maupun dari pangsa pasar masyarakat itu sendiri.

  berdasarkan dari data analisis growth and share pengangguran di indonesia pada tahun 1998-2014.
peningkatan signifikat terjadi pada tahun 2014 mencapai 143.321 jiwa. jumlah yang tidak sedikit dan akan menjadi pr besar bagi pemerintah.

sebenarnya masalah ini bisa di atasi dengan dukungan pemerintah kepada seniman dalam mengembangkan kreatifitasnya, sehingga dapat menekan angka  pengangguran dan menjadikan lapangan pekerjaan khusunya dari sektor musik.

 jika pendapatan dari sektor musik saja mencapai 5,237 triliun pada ( PDB) pertahun, bayangkan bila dana tersebut di alokasikan untuk pembangunan daerah yang cukup untuk 23 kabupaten di provinsi aceh. begitu pentingnya peranan industri musik tanah air dalam pembangunan negri ini. namun dalam hal ini masih saja  seniman musik masih belum mendapatkan hak mereka dalam berkarya. dimanakah pemerintah ketika para kreator membutuhkan mereka untuk berlindung dari serangan plagiarsm dan pembajak karya?

 ketika masyarakat sudah banyak yang melek internet akan  membawa  keuntungan  bagi para seniman musik, kendati demikian budaya download ilegal  yang masih marak dapat membunuh para intelek musik. yang berdampak pada jatuhnya target pendapatan negara. ketegasan hukum untuk para aktor pembajak harus di jalankan,perlu adanya pemberian apresiasi pemerintah kepada seniman yang mampu meningkatkan kreatifitasnya.


sumber :


mahmud amir.2016.perekonomian indonesia pasca reformasi. jakarta.penerbit erlangga.

http://www.kemenkeu.go.id/apbn2017

judul : buku

HIPOTESA:   mahasiswa memebaca buku jika hanya mendapat tugas dari dosen 
setiap orang pasti mempunyai buku  yang di simpan untuk bacaan ataupun hanya sebatas koleksi.
banyak di antara yang belum menyadari pentingnya membaca buku karena banyak faktor, salah satunya adalah karena berat di bawa kemana mana.
mahasiswa lebih mengandalkan google search dari pada harus kesulitan mencari inti dalam sebuah buku halaman demi halaman .perkembangan zaman yang semakin maju dan adanya fitur e-book dalam gadget membuat cara baca lebih efisien dan fleksibel
peranan media sosial mengalihkan perilaku membaca buku pada kalangan mahasiswa 
sebab kecenderungan pola pikir serba cepat dan instan masyarakat yang berasumsi bahwa dengan membaca buku bukanlah jalan  utama untuk mencari sesuatu yang di butuhkan.
kurangnya daya  fokus dan konsentrasi serta menurunya tingkat berikir mahasiswa  yang sudah enggan untuk membaca buku, yang lebih mengandalkan internet sebagai solusi .
bagi mereka yang haus akan ilmu buku menjadi sesuatu yang wajib sebagai sarana mencari informasi.
mampu memahami apa yang di sampaikan buku tersebut, memberikan informasi dan pengetahuan yang di butuhkan sehingga dapat  mengubah keadaan.
-sepinya perpustakaan atau book store menunjukan minat baca buku telah banyak berkurang dari masa 
tidak semua informasi yang bersumber  dari internet adalah real dan ingcredible. 

DATA OBSERVASI :   data yang di ambi dari mahaiwa 9 dari 10  diantara nya  masih menjadikan buku sebagai tempat mencari informasi yang tepat dan ingcredibel, ketika mereka mencari penelitian atau tugas yang di berikan oleh dosen membaca buku adalah pilihan utama,
namun tidak sedikit pula mahasiswa/i yang masih ketergantungan ole internet denga berbagai alasan salah satunya adalah kecepatan dan efisiensi .
HASIL WEWANCARA DENGAN NARASUMBER: membaca buku cetak adalah hal yang sangat penting , karena e book hanya menjadikan kita malas, esensinya orang akan lebih paham dengan membaca buku manual dari pada elektronik book.
dari sejak dini di kenalkan dengan warna, jenis kertas hingga aroma pada buku cetak.

literatur : membaca adalah suatau keterampilan yang kompleks dan rumit yang mencakup dan melihatkan serangkaian keterampilan yang lebih kecil,kemampuan baca yang baik akan menunjang hal hal linya ( tarigan 1994 )
pepatah mengatakan, buku adalah gudang ilmu membaca adalah kuncinya menuju gudang ilmu yang tersimpan dalam buku harus di gali dan di cari melalui membaca .. keterampilan membaca menentukan hasil penggalian ilmu. oleh karena itu dapat dikatkan kemampuan membaca sangat di perlukan di dunia modern saat ini . 

kalimat majemuk
kata : buku
1.penggabungan
-setiap orang pasti mempunyai buku  yang di simpan untuk bacaan ataupun hanya sebatas koleksi.
2. pertentangan
-banyak di antara yang belum menyadari pentingnya membaca buku karena banyak faktor, salah satunya adalah karena berat di bawa kemana mana.
3pemilihan .
-masyarakat lebih mengandalkan google search dari pada harus kesulitan mencari inti dalam sebuah buku halaman demi halaman .
4.penguatan
-perkembangan zaman yang semakin maju dan adanya fitur e-book dalam gadget membuat cara baca lebih efisien dan fleksibel
5.waktu
- peranan media sosial mengalihkan perilaku membaca buku, dari anak anak sampai orang dewasa.
6. sebab
-  kecenderungan pola pikir serba cepat dan instan masyarakat yang berasumsi bahwa dengan membaca buku bukanlah jalan  utama untuk mencari sesuatu yang di butuhkan.
7. akibat
- kurangnya daya  fokus dan konsentrasi serta menurunya tingkat berikir seseorang yang sudah enggan untuk membaca buku, yang lebih mengandalkan internet sebagai solusi .
8.syarat
-bagi mereka yang haus akan ilmu buku menjadi sesuatu yang wajib sebagai sarana mencari informasi.
9.perlawanan
-budayakan membaca buku, karena selain kita menghargai para penulis buku adalah cara untuk melihat dunia.
10.pengandaian
suatu negara akan maju apabila setiap warganya sadar akan membaca buku itu penting, terkhusus menerapkan budaya membaca buku sedari dini.
11.tujuan
mampu memahami apa yang di sampaikan buku tersebut, memberikan informasi dan pengetahuan yang di butuhkan sehingga dapat  mengubah keadaan.
12.perbandingan
-sepinya perpustakaan atau book store menunjukan minat baca buku telah banyak berkurang dari masa ke masa
\13.-pembatasan
tidak semua informasi yang bersumber  dari internet adalah real dan ingcredible. 

buku
frasa : buku bacaan
hipotesa : seberapa sering mahasiswa UMM membaca bukudi perpustakaan
Data : 1 sebagian besar mahasiswa UMM jarang ke perpustakaan untuk membaca buku
2. dengan adanya e book mahasiswa menjadi malas untuk meluangkan dengan tu kepepetke perpustakaan
3. tugas yang cenderung di kerjakan dengan bantuan gooogle membuat mereka malas untuk membaca buku
4.penggunaan plagiasi sebagai pilihan utama saat mahasiswa kepepet  dengan tugas
5. kurangnya penekanan dosen terhadap mahasiswa yang masih menngunakan sistim plagiasi saat mengerjakan tugas

  kata : cctv
 Frasa : pengadaan cctv

hipotesa : pengadaan cctv di area masjid Ar-fahrudin Universitas Muhammadiyah Malang
seiring dengan banyaknya keluhan mahasiswa yang merasa kehilangan barang berharga ketika sedang beraktifitas di masjid.


Data : tidak bisa di pungkiri di era globalisasi ini masih banyak kasus kasus kriminalitas khususnya pencurian sepatu, sandal ,hingga kotak amal . hal ini terjadi karena kurangnya tingkat keamanan dan lemahnya pengawasan serta kesadaran dari pihak pihak terkait.
pentingnya penambahan cctv di area area tertentu kemungkinan dapat mencegah hal hal yang tidak di inginkan serta menambah pengawasan.
berikut adalah hasil survei dari beberapa koresponden yang menyatakan pentingnya cctv di area masjid

perlukah cctv dalam area masjid Ar-fahrudin?

(14 tanggapan)

Ya	12
Tidak	1
tidak tahu	1

menurut anda mengapa harus ada cctv di area masjid Ar-faruhdin?(14 tanggapan)

Nilai	Jumlah
Agar aman	1
Agar kasu2 pencurian segala jenis barang bisa teridentifikasi	2
Agar lebih aman	1
Agar lebih aman, karena di masjid AR. Fachruddin rawan pencurian sepatu dan sandal	1
Agar sepatu tidak banyak hilang	1
Alasan keamanan	1
Banyak sepatu hilang	1
Biar aman	1
Mengetahui jika ada maling?	1
Sandal ilang	1
Sering nya terjadi pencurian sepatu	1
agar bisa tahu siapa yang nyolong sepatu dan nyolong tas	1
meminimalisir pencurian sendal dan sepatu	1

menurut anda mengapa tidak perlu ada cctv di area masjid Ar-fahrudin?(14 tanggapan)

Nilai	Jumlah
Gpp	1
I dont know:(	1
Jika d AR. Fahcruddin ada petugas jaganya	1
Menurut saya perlu	2
Perlu aku he	1
Perlu cctv	1
Ribet	1
Sepertinya penting adanya cctv	1
Tidak ada alasan	1
Wajib ada	1
Ya	1
harus ada	1
menurut saya perlu	1

pernahkah anda complain terhadap petugas masjid tentang kehilangan sesuatu di masjid?(14 tanggapan)

Ya	3
Mungkin	0
tidak	11

perbanyak penitipan barang atau perlu pengadaan cctv(14 tanggapan)

cctv	9
penitipan barang	4
masa bodoh	1

dengan adanya cctv apakah terjamin keamanan di area masjid?(14 tanggapan)

Ya	3
Tidak	2
Mungkin	9

apakah anda pernah kehilangan barang berharga ketika sedang beraktifitas di area masjid?(14 tanggapan)

Ya	4
Tidak	10
Mungkin	0

barang berharga apa yang hilang ?(14 tanggapan)

Nilai	Jumlah
Agar aman	1
Agar kasu2 pencurian segala jenis barang bisa teridentifikasi	2
Alasan keamanan	1
Biar

Pelajaran mengarang sudah dimulai.
Kalian punya waktu 60 menit”, ujar Ibu Guru Tati.
Anak-anak kelas V menulis dengan kepala hampir menyentuh meja. Ibu Guru Tati menawarkan tiga judul yang ditulisnya di papan putih. Judul pertama “Keluarga Kami yang Berbahagia”. Judul kedua “Liburan ke Rumah Nenek”. Judul ketiga “Ibu”.
Ibu Guru Tati memandang anak-anak manis yang menulis dengan kening berkerut. Terdengar gesekan halus pada pena kertas. Anak-anak itu sedang tenggelam ke dalam dunianya, pikir Ibu Guru Tati. Dari balik kaca-matanya yang tebal, Ibu Guru Tati memandang 40 anak yang manis, yang masa depannya masih panjang, yang belum tahu kelak akan mengalami nasib macam apa.
Sepuluh menit segera berlalu. Tapi Sandra, 10 Tahun, belum menulis sepatah kata pun di kertasnya. Ia memandang keluar jendela. Ada dahan bergetar ditiup angin kencang. Ingin rasanya ia lari keluar dari kelas, meninggalkan kenyataan yang sedang bermain di kepalanya. Kenyataan yang terpaksa diingatnya, karena Ibu Guru Tati menyuruhnya berpikir tentang “Keluarga Kami yang Berbahagia”, “Liburan ke Rumah Nenek”, “Ibu”.  Sandra memandang Ibu Guru Tati dengan benci.
Setiap kali tiba saatnya pelajaran mengarang, Sandra selalu merasa mendapat kesulitan besar, karena ia harus betul-betul mengarang. Ia tidak bisa bercerita apa adanya seperti anak-anak yang lain. Untuk judul apapaun yang ditawarkan Ibu Guru Tati, anak-anak sekelasnya tinggal menuliskan kenyataan yang mereka alami. Tapi, Sandra tidak, Sandra harus mengarang. Dan kini Sandra mendapat pilihan yang semuanya tidak menyenangkan.
Ketika berpikir tentang “Keluarga Kami yang Berbahagia”, Sandra hanya mendapatkan gambaran sebuah rumah yang berantakan. Botol-botol dan kaleng-kaleng minuman yang kosong berserakan di meja, di lantai, bahkan sampai ke atas tempat tidur. Tumpahan bir berceceran diatas kasur yang spreinya terseret entah ke mana. Bantal-bantal tak bersarung. Pintu yang tak pernah tertutup dan sejumlah manusia yang terus menerus mendengkur, bahkan ketika Sandra pulang dari sekolah.
“Lewat belakang, anak jadah, jangan ganggu tamu Mama,” ujar sebuah suara  dalam ingatannya, yang ingin selalu dilupakannya.
***
Lima belas menit telah berlalu. Sandra tak mengerti apa yang harus dibayangkanya tentang sebuah keluarga yang berbahagia.
“Mama, apakah Sandra punya Papa?”
“Tentu saja punya, Anak Setan! Tapi, tidak jelas siapa! Dan kalau jelas siapa belum tentu ia mau jadi Papa kamu! Jelas? Belajarlah untuk hidup tanpa seorang Papa! Taik Kucing dengan Papa!”
Apakah Sandra harus berterus terang? Tidak, ia harus mengarang. Namun ia tak punya gambaran tentang sesuatu yang pantas ditulisnya.
Dua puluh menit berlalu. Ibu Guru Tati mondar-mandir di depan kelas. Sandra mencoba berpikir tentang sesuatu yang mirip dengan “Liburan ke Rumah Nenek” dan yang masuk kedalam benaknya adalah gambar seorang wanita yang sedang berdandan dimuka cermin. Seorang wanita dengan wajah penuh kerut yang merias dirinya dengan sapuan warna yang serba tebal. Merah itu sangat tebal pada pipinya. Hitam itu sangat tebal pada alisnya. Dan wangi itu sangat memabukkan Sandra.
“Jangan Rewel Anak Setan! Nanti kamu kuajak ke tempatku kerja, tapi awas, ya? Kamu tidak usah ceritakan apa yang kamu lihat pada siapa-siapa, ngerti? Awas!”
Wanita itu sudah tua dan menyebalkan. Sandra tak pernah tahu siapa dia. Ibunya memang memanggilnya Mami. Tapi semua orang didengarnya memanggil dia Mami juga. Apakah anaknya begitu banyak? Ibunya sering menitipkan Sandra pada Mami itu kalau keluar kota berhari-hari entah ke mana.
Di tempat kerja wanita itu, meskipun gelap, Sandra melihat banyak orang dewasa berpeluk-pelukan sampai lengket. Sandra juga mendengar musik yang keras, tapi Mami itu melarangnya nonton.
“Anak siapa itu?”
“Marti.”
“Bapaknya?”
“Mana aku tahu!”
Sampai sekarang Sandra tidak mengerti. Mengapa ada sejumlah wanita duduk diruangan kaca ditonton sejumlah lelaki yang menujuk-nunjuk mereka.
“Anak kecil kok dibawa kesini, sih?”
“Ini titipan si Marti. Aku tidak mungkin meninggalkannya sendirian dirumah. Diperkosa orang malah repot nanti.”
Sandra masih memandang keluar jendela. Ada langit biru diluar sana. Seekor burung terbang dengan kepakan sayap yang anggun.
***
Tiga puluh menit lewat tanpa permisi. Sandra mencoba berpikir tentang “Ibu”. Apakah ia akan menulis tentang ibunya? Sandra melihat seorang wanita yang cantik. Seorang wanita yang selalu merokok, selalu bangun siang, yang kalau makan selalu pakai tangan dan kaki kanannya selalu naik keatas kursi.
Apakah wanita itu Ibuku? Ia pernah terbangun malam-malam dan melihat wanita itu menangis sendirian.
“Mama, mama, kenapa menangis, Mama?”
Wanita itu tidak menjawab, ia hanya menangis, sambil memeluk Sandra. Sampai sekarang Sandra masih mengingat kejadian itu, namun ia tak pernah bertanya-tanya lagi. Sandra tahu, setiap pertanyaan hanya akan dijawab dengan “Diam, Anak Setan!” atau “Bukan urusanmu, Anak Jadah” atau “Sudah untung kamu ku kasih makan dan ku sekolahkan baik-baik. Jangan cerewet kamu, Anak Sialan!”
Suatu malam wanita itu pulang merangkak-rangkak karena mabuk. Di ruang depan ia muntah-muntah dan tergelatak tidak bisa bangun lagi. Sandra mengepel muntahan-muntahan itu tanpa bertanya-tanya. Wanita yang dikenalnya sebagai ibunya itu sudah biasa pulang dalam keadaan mabuk.
“Mama kerja apa, sih?”
Sandra tak pernah lupa, betapa banyaknya kata-kata makian dalam sebuah bahasa yang bisa dilontarkan padanya karena pertanyaan seperti itu.
Tentu, tentu Sandra tahu wanita itu mencintainya. Setiap hari minggu wanita itu mengajaknya jalan-jalan ke plaza ini atau ke plaza itu. Di sana Sandra bisa mendapat boneka, baju, es krim, kentang goreng, dan ayam goreng. Dan setiap kali makan wanita itu selalu menatapnya dengan penuh cinta dan seprti tidak puas-puasnya. Wanita itu selalu melap mulut Sandra yang belepotan es krim sambil berbisik, “Sandra, Sandra …”
Kadang-kadang, sebelum tidur wanita itu membacakan sebuah cerita dari sebuah buku berbahasa inggris dengan gambar-gambar berwarna. Selesai membacakan cerita wanita itu akan mencium Sandra dan selalu memintanya berjanji menjadi anak baik-baik.
“Berjanjilah pada Mama, kamu akan jadi wanita baik-baik, Sandra.”
“Seperti Mama?”
“Bukan, bukan seperti Mama. Jangan seperti Mama.”
Sandra selalu belajar untuk menepati janjinya dan ia memang menjadi anak yang patuh. Namun wanita itu tak selalu berperilaku manis begitu. Sandra lebih sering melihatnya dalam tingkah laku yang lain. Maka, berkelebatan di benak Sandra bibir merah yang terus menerus mengeluaran asap, mulut yang selalu berbau minuman keras, mata yang kuyu, wajah yang pucat, dan pager …
Tentu saja Sandra selalu ingat apa yang tertulis dalam pager ibunya. Setiap kali pager itu berbunyi, kalau sedang merias diri dimuka cermin, wanita itu selalu meminta Sandra memencet tombol dan membacakannya.
   
DITUNGGU DI MANDARIN
KAMAR: 505, PKL 20.00
   
Sandra tahu, setiap kali pager ini menyebut nama hotel, nomor kamar, dan sebuah jam pertemuan, ibunya akan pulang terlambat. Kadang-kadang malah tidak pulang sampai dua atau tiga hari. Kalau sudah begitu Sandra akan merasa sangat merindukan wanita itu. Tapi, begitulah , ia sudah belajar untuk tidak pernah mengungkapkanya.
***
Empat puluh menit lewat sudah.
“Yang sudah selesai boleh dikumpulkan,” kata Ibu guru Tati.
Belum ada secoret kata pun di kertas Sandra. Masih putih, bersih, tanpa setitik pun noda. Beberapa anak yang sampai hari itu belum mempunyai persoalan yang teralalu berarti dalam hidupnya menulis dengan lancar. Bebarapa diantaranya sudah selesai dan setelah menyerahkannya segera berlari keluar kelas.
Sandra belum tahu judul apa yang harus ditulisnya.
“Kertasmu masih kosong, Sandra?” Ibu Guru Tati tiba-tiba bertanya.
Sandra tidak menjawab. Ia mulai menulis judulnya: Ibu. Tapi, begitu Ibu Guru Tati pergi, ia melamun lagi. Mama, Mama, bisiknya dalam hati. Bahkan dalam hati pun Sandra telah terbiasa hanya berbisik.
Ia  juga hanya berbisik malam itu, ketika terbangun karena dipindahkan ke kolong ranjang. Wanita itu barangkali mengira ia masih tidur. Wanita itu barangkali mengira, karena masih tidur maka Sandra tak akan pernah mendengar suara lenguhnya yang panjang maupun yang pendek di atas ranjang. Wanita itu juga tak mengira bahwa Sandra masih terbangun ketika dirinya terkapar tanpa daya dan lelaki yang memeluknya sudah mendengkur keras sekali. Wanita itu tak mendengar lagi ketika dikolong ranjang Sandra berbisik tertahan-tahan “Mama, mama …” dan pipinya basah oleh air mata.
“Waktu habis, kumpulkan semua ke depan,” ujar Ibu Guru Tati.
Semua anak berdiri dan menumpuk karanganya di meja guru. Sandra menyelipkan kertas di tengah.
Di rumahnya, sambil nonton RCTI, Ibu Guru Tati yang belum berkeluarga memeriksa pekerjaan murid-muridnya. Setelah membaca separo dari tumpukan karangan itu, Ibu guru Tati berkesimpulan, murid-muridnya mengalami masa kanak-kanak yang indah.
Ia memang belum sampai pada karangan Sandra, yang hanya berisi kalimat sepotong:
Ibuku seorang pelacur…
             
Seno Gumira Aji Darma - Palmerah, 30 November 1991
*) Dimuat di harian Kompas, 5 Januari 1992.  Terpilih sebagai Cerpen Pilihan Kompas 1993.

dari sini bisa muncul pertanyaan, tepatnya di paragraf ke 3 . " kemudiam sandara memandang keluar jendela" . 

memangnya mengapa dia harus memandang ke luar jendela,ada apakah di sana dia bisa mendapat jawaban dari masalah nya? 

dan juga pada paragraf terakhir ketika bu tatik sedang menonton RCTI , kemungkinan karena RCTI adalah stasiun tv yang benyak menayangkan sinetro drama yang mengandung unsur kesedihan yang di kira hanya ada di dalam sebuah tv. yang ternyata telah di alami oleh muridnya sendiri.

perlukah sebuahh  status bu tatik dalam ceeita ini.? j
ika kita amati pengaruh status seorang guru yang belum berumah tangga memang kurang dapat memahami tingkah laku seorang anak yang sangat kurang kasih sayang.

nama saya suttrisno cukup singkat dan jelas. saya lahir tanggal 12 april 1997. tepatnya 19 tahun yang lalu .
saya asli orang Tuban . dan setelah lulus dari SMA  kemudian melanjutkan kulyah di perguruan tinggi UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG , mengambil jurusan ilmu komunikasi yang sekarang menginjak semester 2.
saya berasal dari keluarga sederhana yang alhamdulilah bisa melanjukan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. bagi saya ini merupakan suatu nikmat luar biasa dimana melihat di daerah saya kulyah masih di pandang sebelah mata.
saya orangnya agak keras kepala suka ngotot ingin menang dalam berdebat . gampang emosi dan ceroboh.
bagi saya  hidup itu seperti sebilah pisau
percuma tajam bila tak pernah di asah yang lambat laun akan tumpul dan berkarat,
namun sebaliknya jika setiap hari di asah dia akan berubah bak sebilah pedang.